OBJETIVO 2. UNIDA 10. Actividades semana 20-24 de abril
20 de abril 2020
Hola a todos. Quiero agradecer a los compañeros que cumplieron con las actividades de la unidad 9. En dicha unidad revisamos el vocabulario de habitaciones, muebles y el uso de there is y there are
There is a desk in my bedroom
There are some pillows on my bed.
There is para singular y there are para plural
Considerando la situación que vive nuestro país, será necesario seguir trabajando en los contenidos del curso, por lo que de forma semanal, explicaré y asignaré las actividades a elaborar. Por lo que los días viernes será nuestro plazo límite para enviar evidencias de su actividad a mi correo, tal como hicieron con las actividades de la unidad 9.
Al igual que hacemos en clase, la explicación que yo haga del tema, deberá copiarse a mano en la parte posterior de las hojas de ejercicios que elaboraremos. En caso de que en la unidad 9 no lo hayan hecho así, les pido ponerse al día.
Otro aspecto relevante es registrar su asistencia en la sección de comentarios de este blog.
Su asistencia y actividades, serán consideradas como parte de su evaluación.
En esta unidad, trabajaremos el tema de alimentos y bebidas y seguiremos utilizando there is and there are. El siguiente apunte deberás copiarlo a mano en la parte trasera de la hoja "unidad 10" .
UNIT 10. FOOD AND DRINKS
El primer aspecto a desarrollar es reconocer los sustantivos contables y los no contables
COUNTABLE UNCOUNTABLE
apple bread
grapes pasta
banana water
lemon coffee
orange fish
potato olive oil
pear meat
strawberry rice
beans sugar
carrot cheeese
eggplant
garlic
mushrooms
garlic
mushrooms
tomatoe
mushrooms
garlic
Las palabras de las cuales desconozcan su significado, favor de buscarlas.
Los ejemplos de comida contables, implica que es posible su cuantificación individual y nos referimos a ellos de la siguiente forma:
There is an apple Hay una manzana
There are some grapes Hay algunas uvas
Is there a tomatoe in the salad ? Hay un tomate en la ensalada?
Are there any tomatoes in the fridge? Hay tomates en el refrigerador ?
There aren't any bananas No hay platanos
How many pears are there ? Cuantas peras hay ?
Los ejemplos de alimentos y bebidas incontables, implica que no podemos contarlos de manera individual, por ejemplo no decimos Hay 1000 azucares. Nos referimos a ellos de la siguiente forma:
There is some bread. Hay algo de pan
Is there any coffee ? Hay café ?
There isn't any water No hay agua
How much sugar are there ? Cuanta azúcar hay ?
Favor de copiar el tema y trabajar en las actividades de la unidad 10:
1. Pagina unidad 10 food. Trabaja con las actividades 1-5. Revisa los ejemplos.
2.En la siguiente página "vocabulary", las actividades son de práctica de vocabulario, completa el crucigrama y las actividades 2 y 3. No es necesario realizar el ejercicio 4
3.La siguiente página reading, servirá para revisar el vocabulario. Leé el texto y elabora las actividades 2 y 3. Por el momento no trabajen la página siguiente writing.
4. Por último, deben de copiar las siguientes preguntas en la parte trasera de alguna de las páginas de la unidad 10, interpretarlas al español y contestarlas en inglés.
Ejemplo:
What is your favorite drink ? Cuál es tu bebida favorita ? My favorite drink is the soda
1. What kind of food do you like ?
2. How often do you eat vegetables ?
3. How much water do you drin everyday ?
4. What time do you usually eat breakfast ?
5. How many apples do you eat in a month ?
6. What is your favorite fruit ?
7. Are there any vegetables in your refrigerator ?
8. Is there a watermelon in your house now ?
9. When do you drink coffee ?
10. What do you usually have for lunch
En resumen, en esta semana antes del día viernes, deben de trabajar las 3 primeras páginas de la unidad 10 y la actividad de las preguntas, además de copiar el apunte de esta sección en su carpeta de trabajo. A mi correo enviar imágenes de las 3 páginas de la carpeta de y del ejercicio de las preguntas y no olviden registrar su asistencia en introduce un comentario.
Estaré atento a sus evidencias y preguntas. Cuídense mucho y seguimos en contacto.
Gracias profesor
ResponderEliminarIslas Juárez Geraldine 604
EliminarItzel Guadalupe Solís Montiel
Eliminar604
Damari Denisse Uribe Carranza grupo:602
ResponderEliminarLopez Cielo Leonardo Enrique 604
ResponderEliminarBazán Valdez Luis Eduardo
ResponderEliminarITZEL RAQUEL FLORES ALAMILLA del 604
ResponderEliminarÁvila terreros Edgar André 604
ResponderEliminarSergio Yael Martinez Téllez 602
ResponderEliminarJorge Ignacio Adriano Carreón
ResponderEliminarDomínguez Hernández Martha Guadalupe 604
ResponderEliminarAmérica Montserrat Hernández Chávez 604
ResponderEliminarDiego ALBERTO ESCAMILLA SORIA 602
ResponderEliminarGuadalupe Amairany Zaldivar Reyes
ResponderEliminarSared valeria González Avilés
ResponderEliminarAlam Gabriel Lucero Espinosa 602
ResponderEliminarBrayan Eduardo García García
ResponderEliminar604
Zarco Alcantara Guadalupe Alejandra. 602
ResponderEliminarGil Amador Ivanna Ixchel 602.
ResponderEliminarFelix Molina Wiliam Santiago 602
ResponderEliminarmerary_alcantara@yahoo.com
ResponderEliminarChávez Uruchurtu Dora Gabriela 602
ResponderEliminarSaavedra Eugenio Estefany Guadalupe 604
ResponderEliminarCelayos Martínez Míriam Jannet 602
ResponderEliminarLizbeth Velasco Hernández grupo 610
ResponderEliminarMunguia Ortiz Melany Cristal
ResponderEliminar602
María de la Luz Parra Magdaleno 602
ResponderEliminarGutiérrez Rodríguez Silvia Susana 602
ResponderEliminarPérez Uribe Juan Antonio grupo 610
ResponderEliminarNúñez García Jaqueline Guadalupe grupo 604
ResponderEliminarVillarreal Parra Montserrat Amairani Grupo:604
ResponderEliminarAlam Gabriel Lucero Espinosa
ResponderEliminarGrupo 602
Rosales Cardosa Laura Angelica
ResponderEliminar604
Hernández Ricardo Kevin Abraham 602
ResponderEliminarGalindo Gutiérrez Mara Jaqueline Grupo 604
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